Os laços que nos unem, nos fazem caminhar de mãos dadas!!!

 Período: De 11 de julho até 19 de agosto.

Justificativa:

- Valorizar a família, os amigos e os animais.

Objetivo Geral:

- Especificar dados sobre a família e suas características, construindo relações com a origem dos animais sobre a Terra.

Objetivos específicos:

- Entender como se forma uma família;
- Valorizar os pais, avós e amigos;

- Observar as características (físicas, alimentação, habitat e comportamento) e o crescimento dos animais domésticos e de estimação, estimulando os cuidados com eles;

- Integrar – se com o grupo, reconhecendo as relações afetivas com os seres vivos.
Datas relacionadas: 20/07 dia do amigo; 26/07 dia dos avós; 14/08 dia dos pais.
Conteúdos: Família, amigos, animais, autonomia, atitudes, nós e medidas de tamanho, capacidade e comprimento.

Português: Compreender as expressões orais e as ações, conectando – se com a diversidade.

Matemática: Aprender a fazer nós e laços; testar medidas de comprimento e de capacidade, tamanho, som e odor.

Natureza e sociedade: Detalhar atitudes comportamentais dos humanos e comparar com os animais.

Culinária: Sanduíche natural (vegetariano) em respeito aos animais.

Arte: Utilizar texturas para conhecer os animais e manipular objetos. Visualizar filmes, construir cartazes, jogos coletivos e uma lembrancinha para os pais. Dramatizar.

Educação Física: Observar o movimento dos animais e reproduzi – los, garantindo habilidades motoras básicas e aquisição de outras novas. Jogar com as mãos e fazer comparações.

Músicas: Bingo sonoro. Temas como amizade e o carinho que devemos ter com nossa família, amigos e animais.

Atividades complementares: Confraternização dia dos pais 06/08 (futebol e churrasco no pavilhão); Colcha de retalhos; Entrega das doações na Ação social de Guaíba; Amigo secreto; Fazer a árvore genealógica da família.

Avaliação: Oferecer ao aluno a oportunidade de se avaliar de forma permanente, com a possibilidade de modificar, melhorar e mudar as propostas de desenvolvimento psicomotor, cognitivo e sócio – afetivo, de acordo com suas necessidades.

O MÉS DE JUNHO É BÃO... TEM FRIO E SÃO JOÃO!!!

Período: De 21 de junho até 10 de julho.

Justificativa:
- Confraternizar e organizar eventos relacionados a cultura sertaneja no Brasil, como também referenciais sobre o inverno no hemisfério sul.
Objetivo Geral:
- Conhecer as estações do ano e organizar trabalhos referentes ao cotidiano e a simplicidade do homem do campo.
Objetivos específicos:
- Identificar o Inverno como uma estação do ano, responsável pelas alterações climáticas relacionadas ao frio e as transformações da natureza, onde concentram sua energia para a Primavera;
- Festejar o mês de junho como uma data marcante para a cultura brasileira e suas características que marcam os costumes do homem do campo.
Datas relacionadas: 21/06 Início do Inverno; 24/06 São João, 29/06 São Paulo.
Conteúdos: Situar ambiente, modos e costumes caipiras; Caracterizar vestimentas, culinária, artesanato e hábitos no inverno. Usar a criatividade para criar e recriar através de datas comemorativas, ousando e incorporando costumes que são usualmente caipiras.
Português: Explorar o nome correto das coisas e identificar objetos diferentes dos usuais, em relação ao trabalho e as comemorações caipiras.

Matemática: Dar ênfase aos cálculos simples como adição e subtração, através do mercadinho caipira, valorizando o sistema monetáro brasileiro;
Natureza e sociedade: Valorizar a cultura brasileira e os costumes do campo e as transformações da natureza.
Culinária: Bolo de milho e sopão.
Arte: Utilizar materiais e papéis coloridos para exercitar a sintonia fina manual e a criatividade individual e coletiva.
Educação Física: Explorar a dança caipira e os movimentos corporais do homem do campo.
Músicas: Caipiras e sertanejo universitário.
Atividades complementares: Montar o mercadinho caipira com o uso de materiais de contagem e valor monetário; Montar a boneca de jornais para adquirir roupas e alimentos; Festa caipira na escola 01/07 e participação da festa do município no dia 03/07. Peças teatrais sobre a formiga e o gafanhoto na neve.
Avaliação: Observações diárias da capacidade expressiva, durante a comunicação, as atitudes de ajuda e colaboração, interesse e respeito pelas produções dos colegas e de uma imagem positiva em relação à proposta.

Em conjunto aprendemos!!!

 Período: De 01 de maio até 20 de junho.

Justificativa: Utilizar jogos, frutas, utilitários e sucatas para desenvolver a abstração construtiva da criança, relacionando objetos de conhecimento físico com as estruturas lógico – matemáticas que ela já conhece.

Objetivo Geral:
- Fazer relações lógicas a partir de situações problemas do cotidiano, construindo assim um aprendizado significativo.
Objetivos específicos:
- Conhecer as frutas, suas vitaminas, cores e sabores;
- Observar materiais de sucata e classificar quanto a forma, tamanho, cor e outras relações matemáticas;
- Classificar: juntar semelhanças e separar por diferenças;
- Seriar: ordenar diferenças e estabelecer relações entre os elementos que diferem em certos aspectos;
- Correspondência: equivalência numérica, relação entre elementos de dois ou mais conjuntos (faltou, sobrou, mais, menos).
- Desenvolver a curiosidade e a capacidade de observação das crianças para criar e recriar novas soluções e hipóteses na solução de problemas;
Datas relacionadas: 01/05 Dia do Trabalho, 08/05 Dia das mães, 13/05 Abolição da escravatura, 15/05 Dia internacional das famílias, 05/06 Dia mundial do meio ambiente, 12/06 Dia dos namorados.
Conteúdos: Explorar ideias referentes a números enquanto a criança brinca, incentivar a realizar contagens, comparações de quantidades, identificar algarismos, adicionar pontos que fez durante as brincadeiras, perceber intervalos numéricos, iniciar a aprendizagem de conteúdos relacionados ao desenvolvimento do pensar aritmético. O brincar proporciona oportunidades de perceber distâncias, desenvolver noções de velocidade, duração, tempo, força, altura, além da geometria com suas noções de posição no espaço, de direção e sentido, discriminação visual, memória visual e formas geométricas. Intensificar o valor da família, do trabalho e o conjunto social, como também a tecnologia a favor do meio ambiente.
Português: Explorar o alfabeto e as iniciais que compõem as frutas e as formas geométricas.
Matemática: Relembrar os numerais até 10, trabalhar as formas geométricas e a classificação de vários objetos;
Natureza e sociedade: Relacionar trabalho, a valorização da mulher e da família. Os cuidados com o meio ambiente na utilização da tecnologia a favor da natureza, na luta contra a poluição do planeta.
Culinária: Salada de frutas e pão caseiro ou mini pizzas.
Arte: Fazer cartões, montar livros de textura, cartazes, calculadores e casinha de sucata, etc.
Educação Física: Trabalhar as noções de tamanho, forma, espaço e tempo.
Música: Variadas.
Atividades complementares: Dia de maquiar a mamãe na escola, teatro na escola, feira Tecnológica e exposição de frutas exóticas. Construção da casinha de papelão e garrafas pet, utilizando a sucata para funcionalidade das brincadeiras. Uso da calculadora, sucata e ábaco para contagem, assim como quadro de pregas e outros utilitários.
Avaliação: Observações diárias da capacidade expressiva, durante a comunicação, as atitudes de ajuda e colaboração, interesse e respeito pelas produções dos colegas e de uma imagem positiva em relação à proposta.