Estamos orgulhosas em participar do concurso... de ver o nosso trabalho sendo valorizado!!! Obrigado a todos que de uma forma ou de outra colaboraram!!!

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL GIRASSOL – GUAÍBA/RS

Estamos entre as 10 escolas finalistas do RS e entre as 90 do Brasil na campanha para concorrer ao selo OMO - AQUI SE BRINCA 2010

Nossos projetos estão sendo avaliados e o resultado sai em Setembro 2011. Entre outras premiações: uma pracinha de R$15.000,00 e o selo AQUI SE BRINCA - OMO/UNILEVER

Confira: http://pelodireitodesercrianca.com.br/login

A Árvore de Natal

Vamos preparar nossa Árvore de Natal? Vamos fazê-la muito linda...

Pendurar todos os abraços que recebemos...

Bolinhas vermelhas do amor que ganhamos de nossos parentes e amigos...

Bolinhas verdes representando a nossa esperança para o futuro...

Bolinhas amarelas para a grana que precisamos...

Bolinhas azuis e rosas representando o carinho de todos que nos cercam...

Bolinhas prateadas para representar milhares

de estrelas e iluminar os nossos dias e nossas noites...

E bem no alto um pedido: Que nossa amizade dure para sempre!

Feliz Natal e Feliz Ano Novo!Boas Férias!!!

É o que deseja a família Girassol!!!

Projeto: Aprendendo com o Mundo da imaginação!

 Período: De 01/10/10 até 31/10/10.

Justificativa: Explorar a criatividade das crianças a partir de contos e brincadeiras lúdicas, utilizando as histórias infantis como base para a confecção de outras histórias.

Objetivos:

. Fantasiar histórias que fazem parte do mundo infantil;

. Modificar as histórias e conhecer a sequência lógica dos fatos;

. Utilizar o corpo para expressar – se e manter o equilíbrio;

. Despertar o entusiasmo por ser criança e valorizar as brincadeiras coletivas e suas regras;

. Brincar, divertir – se, correr, pular e dar boas gargalhadas;

. Proporcionar atividades com jogos cooperativos, com o objetivo de desenvolver o respeito e a liderança.

Datas comemorativas relacionadas: Dia da criança (12/10) e Dia do professor (15/10).

Atividades:

. Passeios, festas, tarde do teatro (sombras, sonoro, visual, fantoche, etc) e jogos cooperativos.

Culminância: 

. Visitação na Exploração Discovery Kids.

. Festa para as crianças  e atividades relacionadas ao teatro.



Rio Grande do Sul!!! Tradição e paixão pela história do povo gaúcho!

Período: De 01/09/10 até 30/09/10.

Justificativa: É preciso mostrar para os pequenos, que o povo gaúcho busca em suas raízes, força para conquistar seus objetivos.
Objetivos:
. Conhecer as tradições e a cultura do povo gaúcho;
. Valorizar a arte e o artesanato gaúchos;
. Expressar – se durante o teatro;
. Valorizar a natureza e despertar o interesse pela preservação ambiental;
. Conhecer os principais meios de transporte;
. Celebrar o início da Primavera;
Datas comemorativas relacionadas: Independência do Brasil (07/09), Dia do Teatro (19/09), Dia do Gaúcho e da Revolução Farroupilha (20/09), Dia da árvore (21/09), Início da Primavera (23/09), Dia Nacional do Trânsito (25/09).
Atividades: . Espaço Gaúcho, exposição dos objetos confeccionados por eles, pesquisa sobre as árvores do RS, roda de chimarrão, passeio, apresentação de danças, teatro, comidas típicas, confecção de livros, jogos e brincadeiras.

Culminância:

. Visitação aos festejos Farroupilhas e no Sítio Histórico de Guaíba; baile gaúcho; fazer o plantio de mudas e organizar a horta da escola.

Obs: Durante o mês de setembro, as crianças poderão trazer cuia para confraternizar com os colegas, como também virem caracterizados.

Projeto: Vamos conhecer nossas lendas, para assim aprender com os personagens folclóricos!

Período: De 01/08/10 até 31/08/10.

Justificativa: Buscar em nossas lendas e parábolas a história que o povo conta, sua cultura e sabedoria.

Objetivos:

· Pesquisar histórias e lendas de vários povos;

· Fazer a leitura e interpretação dos contos;

· Criar com sucata;

· Explorar os ambientes para imaginar e colorir.

Datas comemorativas relacionadas: Dia do Folclore (22/08) e Dia Nacional do Voluntariado (28/08).

Culminância:

· Contar histórias com dedoches, palitoches e fantoches. Criar cenários e personagens, colorir o muro da escola com personagens, fazer máscaras e pesquisas locais de novas lendas. Confecção de um boneco da solidariedade para arrecadação de inverno. Em conjunto, vamos planejar o dia da solidariedade (visita ou programação diferenciada).

Cardápio Agosto/2010

Data/Café da manhã/Lanche da manhã/Almoço/Lanche da tarde

02 Sanduíche natural+Banana/AF+Almôndega de carne+macarrão+Tomate/Torta de bolacha
03 Bolo de laranja+Maçã/AF+Bife acebolado+couve refogada+Repolho/Pastel de frios
04 Biscoito c/margarina Laranja AF Frango com molho+purê de batata Brócolis Sanduíche natural
05 Pão com patê+Mamão/AF+Guisado com moranga+Couve-flor/Bolo de cenoura c/ cobertura
06 Pudim de chocolate+Bergamota/Sopa de feijão+pão francês/Lanche livre
09 Sanduíche aberto+Pêra/AF+Panqueca de frango+cenoura refogada+Beterraba/Pão caseiro com patê
10 Bolo de cenoura+Banana/AF+Carne de panela+aipim cozido+Couve-flor/Pizza de frango
11 Biscoito água e sal+Maçã/AL+Frango c/molho+polenta cremosa+Abobrinha/Cachorro - quente
12 Torrada+Mamão/AF+Steak de frango +pastelão de espinafre+Tomate/Bisnaguinha com margarina
13 Flocos de milho+Laranja/Sopa de legumes+pão francês/Lanche livre
16 Cuca+Bergamota/AF+Peixe frito+batata dorê+Cenoura/Bolo de chocolate
17 Biscoito Maria+Pêra/AF+Iscas de fígado+ torta de legumes+Alface/Sanduíche natural
18 Sanduíche natural+Banana/AL+Carne de panela+chuchu c/molho branco+Beterraba/Pão - de - queijo
19 Bolo de chocolate+Maçã/F+Risoto+polenta frita+Repolho/Biscoitos diversos
20 Mingau de aveia+Laranja/Sopa de lentilha+pão francês/Lanche livre
23 Pão com margarina+Mamão/AF+Frango frito+ macarrão+miojo+Alface/Iogurte com cereal
24 Biscoitos sortidos+Bergamota/AF+Guisado+ aipim c/molho+Couve-flor/Enroladinho de salsicha
25 Sanduíche de queijo+Pêra/AF+Bifinho de carne +bolinho de arroz+Tomate/Pão caseiro com requeijão
26 Bolo inglês+Banana/F+Carreteiro+polenta frita+Chuchu/Sanduíche natural
27 Flocos de milho+Maçã/AL+Sopa de massa+pão francês/Lanche livre
30 Cuca Laranja/AF+Panqueca de carne+Vagem/Salada de frutas
31 Pão com requeijão+bergamota/AF+Fricassê de frango+ batata palha+tomate/Bolo de baunilha

Legenda: A – arroz F – feijão L – lentilha

Obs: Os sucos são feitos de gelatina ou de frutas naturais.
O cardápio é uma indicação, sendo possível algumas alterações.

Projeto: Anos dourados... uma boa amizade nunca se esquece!

Período: De 12/07/10 até 31/07/10.

Justificativa: Buscar no passado vivências e experiências de nossos avós, para que as crianças valorizem e compreendam a história de vida de cada um.

Objetivos:

· Valorizar as amizades e olhar para os seres vivos de forma especial;

· Compreender o ciclo de vida dos seres vivos;

· Vivenciar a história de nossos avós e aprender os costumes e comportamentos das décadas de 60 e 70;

· Pesquisar sobre receitas e preferências de nossos avós.
Datas comemorativas relacionadas: Dia do Amigo (20/07) e Dia dos Avós (26/07).

 

Cardápio de Julho - By Tatiane Padula

DATA/CAFÉ DA MANHÃ/ LANCHE DA MANHÃ/ALMOÇO/LANCHE DA TARDE
01/Sanduíche natural +Banana/AF+Carne de panela+ aipim cozida+Tomate/Enroladinho de salsicha
02/Bolo de laranja+Maçã/AF+Bolinho de peixe+couve refogada Repolho/Pizza
05/Iogurte com cereal+Laranja/AF+Frango com molho+purê de batata+Brócolis/Torta de bolacha
06/Pão com margarina+Mamão/AF+Guisado com legumes+Couve-flor/Bolo de cenoura c/ cobertura
07/Pudim de chocolate+Bergamota/AL+Moela de frango+polenta cremosa+Moranga/Sanduíche aberto
08/Sanduíche aberto+Pêra/AF+Bife acebolado+bolinho de espinafre+Beterraba/Pão caseiro com patê
09/Bolo de cenoura+Banana/Sopa de legumes+pão francês/Pastel de carne
12/Biscoito água e sal+Maçã/AF+Panqueca de carne+Abobrinha/Cachorro - quente
13/Pão com patê+Mamão/AF+Hambúrguer de frango+brócolis+Tomate/Bisnaguinha com margarina
14/Flocos de milho+Laranja/F+Carreteiro +souflê de cenoura/Alface+Bolinho de chuva
15/Cuca Bergamota+AF/Peixe frito + batata dorê+Cenoura/Bolo de chocolate
16/Biscoito Maria+Pêra/Sopa de feijão+pão francês/Sanduíche natural
19/Sanduíche natural+Banana/AL+Carne de panela+chuchu c/molho branco+Beterraba/Pizza de frango
20/Bolo de chocolate+Maçã/F+Risoto +polenta frita+Repolho/Cuca de goiabada
21/Mingau de aveia+Laranja/AF+Iscas de carne +farofa com ovo+Couve-flor/Cueca virada
22/Pão com margarina+Mamão/AF+Frango frito+ macarrão+Alface/Iogurte com cereal
23/Biscoitos sortidos+Bergamota/Sopa de lentilha+pão francês/Biscoitos diversos
26/Sanduíche aberto+Pêra/AF+Bifinho de carne +bolinho de arroz+Tomate/Pão caseiro com requeijão
27/Bolo inglês+Banana/AF+Almôndegas de carne+cenoura refogada+Chuchu/Sanduíche natural
28/Flocos de milho+Maçã/AL+Macarrão com guisado+Beterraba/Pastel de frango
29/Cuca+Laranja/AF+Fricassê de frango +batata palha+Vagem/Salada de frutas
30/Pão com requeijão+bergamota/AF+Panqueca colorida de carne+tomate/Bolo de baunilha


Legenda: A – arroz F – feijão L – lentilha


Obs: Os sucos são feitos de gelatina ou de frutas naturais.
O cardápio é uma indicação, sendo possível algumas alterações.

Fotos dos baixinhos....

Esse espaço ficará reservado para as fotos mais antigas da Gira. Aceitamos sugestões ... é só enviar para a nossa página no orkut.

Essa foto é bem especial, foi feita no carnaval desse ano...
     ... a Duda, a Juju e o Fefê sempre se divertiram  juntos durante as festas!

Origem das Festas Juninas (pesquisa para o nosso projeto do mês)

    Festas juninas ou festas dos santos populares são celebrações que acontecem em vários países historicamente relacionadas com a festa pagã do solstício de verão, que era celebrada no dia 24 de junho, segundo o calendário juliano (pré-gregoriano) e cristianizada na Idade Média como "festa de São João". A tradição de festejar o mês de junho antecede o nascimento de Cristo. Para os antigos, a tradição de festejar o verão, que inicia nessa época no hemisfério Norte, era sinal do início das colheitas.
   De acordo com o livro "O Ramo de Ouro", de Sir James George Frazer, o mês de junho, tempo do solstício de verão (21 ou 22 de junho, onde o sol atinge seu ponto mais alto, é o dia mais longo e a noite mais curta). Essa era a época do ano em que os povos pagãos faziam rituais de fertilidade para estimular o crescimento, promover a fartura e trazer chuvas.
    De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal). Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha. Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas.
Fonte: http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm

Projeto: Volta ao Mundo em 18 dias!

Período: De 13/06/10 até 30/06/10.
Justificativa: Viajar por alguns países, possibilitando explorar a diversidade, hábitos, costumes e a cultura dos povos.
Objetivos:
· Fazer um paralelo entre a cultura brasileira e outros países.
· Conhecer as comidas típicas, o clima e a linguagem de outros países.
· Compreender os componentes da Copa do Mundo, regras, jogadores, símbolos Nacionais e Africanos.
· Pesquisar a origem das festas juninas e sua importância para o Brasil.
Datas comemorativas relacionadas: Festas juninas e Copa do Mundo de Futebol.
Culminância:
· Trabalhos com as cores da Bandeira do Brasil e outros países. Confecção de textos e pesquisa sobre a linguagem de outros países.

Cardápio do mês de Junho - By Tatiane Rodrigues Padula

DATA/CAFÉ DA MANHÃ+FRUTA/ ALMOÇO/LANCHE DA TARDE
08/Sanduíche+Maçã/AF Iscas de carne + Macarrão miojo+Beterraba/Biscoitos sortidos
09/Cuca+Mamão/AF Frango com molho + purê de batata+Repolho/Pastel de carne
10/Mingau de aveia Banana/AL Bife + polenta recheada+Cenoura/Sanduíche natural
11/Pão com patê+Laranja/AF Moela + bolinho de arroz com cenoura+Tomate/Bolo de cenoura
14/ Biscoito de maisena+Ovo cozido/ F Carreteiro + couve+Brócolis/Pão caseiro + patê
15/Sanduíche aberto+Bergamota/AF Peixe frito + cenoura com ervilha+Chuchu//achorro – quente
16/Bolo de chocolate+Mamão/Sopa de legumes + pão francês+Couve – flor/Torrada
17/Biscoito água e sal+Laranja/AF Frango frito + pastelão de espinafre+Beterraba /Bolo de chocolate
18/ Pão com margarina+Maçã/AF Guisado com moranga+Vagem/Pizza frango
21/Bolo de laranja/AL Salsichão de frango com farofa+Tomate/Enroladinho de salsicha
22/Mingau de maisena+Bergamota/AF Carne de panela + polenta frita+Alface/Torta de bolacha
23/Pão com requeijão+Banana/F Risoto de frango+Repolho/Pão caseiro com margarina
24/Banana com aveia+Maçã/AF Almôndega de carne + macarrão+Chuchu/Sanduíche aberto
25/Flocos de milho+Laranja/Sopa de feijão + pão francês/Bolinho de chuva
28/Pão com margarina+Mamão/ AF Iscas de frango+purê de batata+Cenoura/Bolo de baunilha
29/Sanduíche+maçã/AF Panqueca de carne+Beterraba/Bisnaguinha com patê
30/Bolo de cenoura+bergamota/AL Peixe frito + torta de legumes+Tomate/Flocos de milho

Legenda: A – arroz  F – feijão  L – lentilha
Obs: Os sucos são feitos de gelatina ou de frutas naturais.            
O cardápio é uma indicação, sendo possível algumas alterações.                   
                                                                                                                                    


         

Projeto: Conhecer para valorizar o meio ambiente!

Período: De 01/06/10 até 12/06/10.
Justificativa: Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre seres vivos e seres não vivos.
Data comemorativa relacionada: Dia do meio ambiente (5 de junho).
Objetivos:
· Criar um álbum seriado e de texturas, para caracterizar animais, plantas e elementos da natureza.
· Conceituar: Meio ambiente: ar, água, solo, luz do sol, as plantas e os animais;
Culminância:
· Demonstrar interesse pela construção do conhecimento e pela compreensão dos conteúdos trabalhados. Fazer uma horta para plantio de sementes e flores.