Período: De 01 até 30 de abril.
Justificativa: Considerar as datas comemorativas do mês para criar simbolicamente personagens, que sejam heróis tanto na fantasia quanto na realidade.
Objetivo Geral:
- Relacionar realidade e fantasia para identificar mensagens positivas e humanizar a sociedade.
Objetivos específicos:
- Fazer pesquisas, conhecer heróis e vilões de nossa história;
- Desenvolver a oralidade e a escrita do alfabeto e descrever situações do cotidiano;
- Discernir o certo e o errado através de histórias e contos.
- Utilizar materiais descartáveis para desenvolver o senso de sustentabilidade e preocupação como o meio ambiente;
- Prevenir doenças como a dengue;
- Valorizar a cultura indígena pagã (chás, ervas, rezas) e nossos antepassados.
- Demonstrar o respeito pelo próximo e valorizar a cultura Cristã através da Páscoa.
Datas relacionadas: 01 Dia da mentira, 07 Dia Mundial da Saúde, 18 Dia do Livro Infantil e Monteiro Lobato, 19 Dia do Índio, 21 Tiradentes, 22 Descobrimento do Brasil, 22 Dia do Planeta Terra, 24 Páscoa.
Conteúdos:
- Português: Trabalhar o alfabeto e as iniciais do nome, como também objetos do dia a dia; construção de textos coletivos e histórias em quadrinhos sobre os heróis. Manusear livros e gibis.
- Matemática: Conhecer os numerais até 10;
- Natureza e sociedade: Conhecer fatos históricos e naturais; trazer figuras sobre hospitais e a saúde/dengue. Construir murais sobre o Brasil que se quer e fazer uma crítica relativa ao país que não se deseja (em relação á sociedade e ao meio ambiente/água/ar/poluição).
- Culinária: Oficina de Chocolate.
- Arte: Construir cartazes, máscaras, objetos históricos, pintura livre com tinta e cola colorida, colagens com algodão e pedaços de papel colorido, etc.
- Educação Física: Trabalhar a expressão corporal como também as noções de espaço e tempo.
- Música: Sobre a água, Páscoa, índios, heróis, saúde, livro, Pinóquio, etc. Confeccionar instrumentos musicais indígenas.
Atividades complementares: Fazer atividades teatrais que lembrem os fatos trabalhados no projeto. Construir espaços educativos e pedagógicos, que sejam resultantes dos objetivos propostos e dos conteúdos trabalhados. Visitar a feira de Páscoa da cidade e a biblioteca pública da cidade.
Avaliação: Observações diárias da capacidade expressiva, durante a comunicação, as atitudes de ajuda e colaboração, interesse e respeito pelas produções dos colegas e de uma imagem positiva em relação à proposta.
